提建议领衔代表：刘丽锋

建议题目：关于优化中小学教师岗位晋级机制的建议回复内容：

关于对刘丽锋代表建议的答复

刘丽锋代表：

您提出的《关于优化中小学教师岗位晋级机制的建议》（第7号），已于　2024年7月11日收悉，经9月30日局务会研究决定，现将建议办理情况答复如下：

优化中小学教师岗位晋级机制是一个复杂而重要的任务，关系到教育事业的持续发展和教师队伍的稳定与激励。为进一步优化中小学教师岗位晋级机制，我们采取了以下工作措施：

一、明确晋级标准和条件

一是建立科学的评价体系。制定全面、细致、可量化的评价标准，明确每个职称所需的具体条件和标准。如教学业绩、科研成果、师德师风等，确保评价的全面性和公正性。二是细化量化指标。细化量化指标，减少主观评价的成分。设定教学课时量、学生满意度、科研成果数量和质量等具体指标。

二、拓宽晋级途径和渠道

一是多元化评价体系，除了传统的学术论文和科研项目外，将教学改革、教材编写、教师培训等多种形式的成果纳入评价体系中。为教师提供更多展示和发展的机会。二是增加破格晋升的机会，对于在教学、科研等方面有突出表现的教师，应给予破格晋升的机会。

三、提高评审流程的透明度和公正性

一是公开评审细则。将评审细则、评审标准和评审过程等信息向教师公开，使其了解整个评审过程，减少信息不对称和猜疑。二是加强监督与抽查。建立独立的评审机构和内外部评审成员的交叉、监督和抽查机制，确保评审过程的公正性和无偏见。

四、加强教师培训和指导

一是提供专业培训。定期为教师提供专业培训和学习机会，帮助其提升教育教学水平和科研能力，提高个人素质，为晋级之路奠定基础。二是加强导师制度。建立导师制度，让经验丰富的老教师指导年轻教师，使其能够快速成长并适应岗位需求。

五、优化岗位设置和资源配置

一是合理设置岗位。根据学校的实际情况和发展需求，合理设置岗位数量和结构比例，确保每个教师都有机会通过努力获得晋升的机会。二是加强资源投入。加大对教育事业的投入力度，提高教师的待遇和福利水平，以吸引更多优秀人才加入教师队伍并留在岗位上。

再次感谢您对我县教育工作的关心和支持！

岚县教育体育局

2024年10月8日